В своей профессиональной деятельности для оценки планируемых результатов использую диагностики учебной мотивации учащихся по методикам М.Р.Гинзбурга, Н.А.Лускановой с помощью которых можно оценить уровень сформированности познавательных мотивов, интерес к способу решения и общему способу действия.
Для оценки качества обученности применяю тесты, составление кроссвордов, творческие задания, контрольные работы, промежуточную аттестацию. Практикую в своей работе самооценку и взаимооценивание учащимися основных видов работ.
